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青少儿口才课给各学科 “搭把手”
敢开口,说得溜
会读写,更会说
思路清,说得明
唱得好,更 “传情”
做得棒,会 “解说”
口才课程贴合英语新课标要求:从 “知识输入” 到 “能力输出”
英语新课标要求学生能 “参与简单的口头讨论、进行简短演讲”,而口才课程中的 “英语即兴对话、主题演讲训练”,直接对应这一要求英语新课标重视 “跨文化沟通”,口才课程中 “根据对象调整表达风格” 的训练(如对长辈用礼貌用语,对同伴用轻松表达),能让孩子在英语交流中更懂 “语境适配”。
“敢说” 需求:很多孩子怕说错、怕被笑,口才课程通过 “阶梯式表达训练”,逐步消除怯场心理,让孩子在英语课堂上更主动举手发言,在生活中更敢用英语交流;“会说” 需求:家长希望孩子表达不止 “流利”,更要 “有条理、有感染力”,口才课程中 “逻辑衔接词使用”、“情感语气调整”的训练,能让孩子的英语表达更清晰、更生动;“长期兴趣” 需求:当孩子能通过英语清晰表达自己的想法、获得他人认可时,会更有成就感,从而主动投入学习 —— 这正是口才课程 “正向反馈机制”。
线上线下、 一对一、 一对多等多模式授课场景 。 同时课程中配有原创精美PPT课件与示范视频 ,教师可以自 由选择授课方式。此外为老师提供详细的授课教案 , 并配有逐字稿和备课说课视频 , 帮助老师快速了解课程目标和授课流程 , 保证新教师也能顺利完成授课。
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